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在聊天室里，家长们最经常问的一个问题就是：老师，我孩子的成绩在左右，你看看能上哪个学校，能学那个专业？还有的家长会问：老师，现在大学的哪个专业将来就业会好一点？收入能高一点？
不用再多举例，仅依此，便可以看出来家长对于孩子参加高考和挑选志愿这个问题上所存在的误区和盲目性。高考，是孩子参加；读书，也是孩子在读，所以，无论是专业还是学校，或者是就读地区，作为家长，首先要明白自己想要什么，明白自己和孩子的考试实力以及预期达到的目的。不然的话，没有目标的努力，其实是一种很盲目的、没有结果的忙碌，最后也许只能是听天由命吧。
所以，为了摆脱宿命，家长应该把握住“知己”与“知彼”这样关键节点，进行思考，从而把握高考的主动权与自主性。
我们先说“知己”。
既然高考是一个客观事件，那么，一定会有矛盾着的双方。通俗地说，也就是“我”（学生与家长）与“高校”之间的关系和矛盾。
知己，首先要知道自己。要明确把握自己这方面的各种条件和客观因素。
而自己这方面，却又可以分为家长、学生、高中就读学校这样几个方面。
先从家长说起。
虽然高考是关于孩子的事情，但是，在我们中国家长看来，根本就与家长本身密不可分。因此这“知己”的第一需要弄清楚的，就是我们家长自己：
1、您对高考及高考的招生政策到底了解了多少？如果通过内省和检点发现自己目前对于高考的招生政策、高校的招生章程、录取原则、志愿填报方法都还不甚明了清楚的话，赶快补课。
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