数据加载中，请稍候...北京大学陈平原教授前不久在浙大有个演讲，内容是有关阅读大学的。按照他的观点，“上大学”和“读大学”是有区别的。和陈教授素未平生，但这个观点我很赞成。我以为，上大学只是指拿到了录取通知书、走进了大学校门而已；而读大学则是把大学当作一本厚厚的书来读，读出它的历史、读出它的传统、读出它的文化、读出它的精神、读出它的风骨和品位来。
陈教授将对大学的阅读归纳成了六种方式，即作为话题的大学，作为文本的大学，作为象征的大学，作为箭垛的大学，作为景观的大学以及作为文物的大学。对照一下，我们每个上过大学的人、正在上大学的人，又读过多少大学呢？
在高等教育飞速发展的今天，在全民关注教育的今天，在家长把孩子的求学看得比命根子还重的今天，在娱乐化风靡全球、渗透社会的今天，大学成为热门话题一点儿都不新鲜。媒体报道中、公众舆论中有些报道和言论对大学是公允的，但也有一些并不那么准确、那么客观、那么公正，甚至还有大量的歪曲、虚假的报道。我们身在其中，亲历亲为，能否在阅读大学中练就一双慧眼，把作为话题的大学看得清清楚楚、明明白白、真真切切？这对于我们认识大学、了解大学、接受大学、享受大学有重要的意义。
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