数据加载中，请稍候...比较中西方教育，我们能看到明显的差距。西方教育的中小学阶段主要以培养兴趣、爱好、培养良好的心态、阳光的性格为主，所以他们的中小学生课业负担很小，学生个性鲜明、身体健康、兴趣广泛，到了大学后开始发力，开始拼命学习，他们的大学要求是相当高的，标准也很严，例如剑桥大学每年都有百分之二十的学生被淘汰，所以我们看到虽然英美的基础教育很松，但他们的科技成果却很突出。
在中国情况恰好相反，中小学阶段被大量的、超负荷的、甚至很多是无用的、无聊的课业负担压得喘不过气来，拼了老命考了个大学，本来是最该学习的时候，但绝大部分学生想到的是：我终于可以轻松一下了。所以在中国的教育界出现的现象是：本来应该培养兴趣、爱好、特长、心态、健康的青少年时代却被学习累个半死，于是一切的兴趣、爱好、特长、心态、健康都被扼杀，该学习的时候却又使劲的放松，这就不难理解我们为何离诺贝尔奖越来越远了，也就不难理解为何我国的高等教育质量越来越差了。希望山东的这一做法能坚持到底，希望中国的教育官员能更有作为。
寒假从我的老家山东传来好消息，在刚刚结束的全省中小学素质教育工作会议上，推出了一系列把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生的重大举措，其中包括晚间、双休日和其他法定节假日不上课、早上统一起床时间，初中不早于7：00，高中不早于6：30，等重大举措，副省长黄胜更表示了把这一举措落实到底的决心，号令一出，立即在教育界引起强烈反响，于是全省老师第一次享受到一个真正的寒假，学生也过上了一个真正轻松的寒假。
山东作为人口大省、教育大省，过去很多学校几乎把学生当成了学习机器，作为青少年应该享受的童年、童真、童趣几乎被剥夺，这种不把学生当人待的教育是严重不负责任的。今天由省政府统一管理，统一行动，统一管理标准，对规范各校的办学行为是至关重要的，这件事必将在问题多多的基础教育界引起强力反响，也对那些不作为的政府和教育官员提出了一条新路，所以我称这一事件为中国基础教育的春天的到来。
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