数据加载中，请稍候...高三语文复习对学生来说，最关键的实际上是三个词：积累、感悟、提高。新课结束以后，在老师的引导下，知识一点点梳理，应该说已经积累了不少。但是否真正掌握以至于形成能力，就很难说了。在学习的过程中，如果没有自己的感悟与思考，可能留下的只是一些知识的碎片，能力其实并没有真正提高。但是在学期中间，学校呈小跑状态，自己可以调控的时间很少，留给自己思考、感悟的时间当然更少。现在好了，寒假到了，终于可以有些自己支配的时间了。
那么，应该如何最有效地用好这段时间，以实现语文能力的突飞猛进呢？我认为有两个关键词：整理、感悟。这两个词不是分别去做的，而是“在整理中感悟”，然后才有望在感悟中提高。
（1）整理？怎么整理？首先要把本学期新课结束以后教师发放的材料及所做的练习、月考等试卷整理出来，按先后顺序或类别归类，放进不同的文件袋里，然后从头看起。当然前提条件是试卷、资料上有过更正、教师批改等。建议看得细一些，看看哪些已经明白了，记得还很牢固；还有哪些当时不明白，现在再看，觉得已经很清楚；还有哪些会有突然的顿悟——这些地方对你更重要——因为感悟越多说明收获越大。主要从两个方面思考：一是命题规律；一是答题思路。当然，还会出现一些仍然不明白、没有掌握的地方，要做好标记，或者干脆抄下来，以便请教老师或与同学讨论。
这样做有什么道理呢？因为这些试卷、资料应该可以涵盖所有高考可能涉及到的知识点、能力点了，而且这些东西浸透了你的汗水与教训，你的感受最深，最易于形成感悟。
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